background image

12 

 

broken  lyre/harp,  showing  the  barrenness  and  inability  to  produce  life  and  music.  In 

Stanza 2, metaphors are used to compare the landscape to a corpse and the darkening 

sky  to  a  tomb,  which  further  accentuates  the  spooky  mood.  The  rich  visual,  auditory 

and tactile imagery in the poem appeals to readers’ sense of sight, hearing and touch, 

creating a vivid picture of the haunted countryside in a darkening dusk, which helps to 

present the theme of death and ending. 

 

 

Example 7: Diction/Word Choice/Use of Language 

 

Comment on diction of Thomas Hardy’s “The Darkling Thrush” and discuss the effects 

the use of language creates. 

 

Analysis: 

In  the  poem  “The  Darkling  Thrush”,  archaic  language  (e.g.  coppice  [group  of  trees], 

spectre  [ghost],  darkling  [in  the  dark],  lyre  [harp],  crypt  [tomb],  illimited  [free  from 

limitations], nigh [near]) and some unusual combinations of words (e.g. death-lament” 

and  “outleant”)  can  be  identified  in  various  places.  The  use  of  archaism  reflects  the 

poet’s Keatsian lyrical style and the Romantic literary tradition he belongs to. 

 

In addition to the use of archaism, the poet uses a lot of single adjectives before nouns. 

A lot of negative adjectives (e.g. desolate, weakening, tangled, broken, haunted, cloudy, 

shrunken,  hard,  dry  and  fervourless)  are  used  in  Stanzas  1  and  2  to  express  the  dark 

feelings  and  dejected  mood  of  the  speaker.  In  contrast,  positive  adjectives  (e.g. 

full-hearted,  illimited,  growing,  ecstatic,  happy,  blessed)  and  feelings  words  (e.g.  joy, 

Hope)  are  used  in  Stanzas  3  and  4  to  show  the  uplifted  spirit  of  the  speaker  after 

listening to the joyful singing of the aged thrush. 

 

It  is  also  worth  noting  that  words  with  religious  meanings  (e.g.  evensong,  soul, 

carolings,  blessed)  are  often  used  in  the  description  of  the  bird.  This  religious 

association is accentuated with the capitalisation of the word “Hope” towards the end 

of the poem. The thrush seems to symbolise a spiritual force in nature and represent a 

harbinger of hope. 

 
 
 

 

Comments:

Resource Materials on Learning and Teaching of Poetry

navigate_before navigate_next